소개

우리 대학의 교양교육은 윤리 의식을 바탕으로 지적 통찰력과 문화적 감수성을 지니고 지혜를 나누며 실천하는 행복한 인재를 양성하는 데 교육 목적을 두고, 이러한 목적을 달성하기 위해 다양한 관점과 시각, 협업과 소통, 참여 및 실천이라는 교육목표를 설정하고 있다. 또한 글쓰기·말하기·표현하기, 디지털 문해력 등 기초교육과 4차 산업혁명시대에 요구되는 과목을 강화하고 있다. 학부대학은 교양교육을 통해 서울여대인 한 명 한 명이 공동체의 일원으로서 그 공동체의 번영에 기여하면서 긍정적인 정신 건강을 경험하고 안녕감을 느낄 수 있도록 교양교육과정을 운영하고 있다. 교양교육과정은 지식을 실천하는 여러 방법을 배우고 익힐 수 있도록 구성되어 있으며, 사회적 요구에 부응하고 사회에 공헌하면서 개인이 행복해질 수 있는 인재 양성에 초점을 두어 편성하고 있다.

한편, 학부대학은 ‘감성적 인지력을 갖춘 전문 인재’, ‘개방적 태도와 수평적 협력을 실천하는 인재’, ‘공동체 정신의 사회적 확장을 실천하는 인재’라는 인재상을 구현할 수 있도록, ‘창조적 문제 개발 및 해결 역량’, ‘글로벌 시민 역량’, ‘감 성적 인지 역량’, ‘디지털 문해 역량’의 4대 핵심 역량을 제고하기 위해 노력하고 있다.

본교의 교양영어는 “영어는 영어로 학습해야 한다”는 기본원칙 아래 모든 수업을 영어로 진행함으로써 학생들이 영어에 노출될 수 있는 기회를 극대화 시키는 것에 역점을 두고 있다. 즉, 영어를 학습의 매체언어로 사용함으로 인해 학생들이 영어의 바다에 완전히 빠질 수 있는 영어학습의 장을 조성해 주는 데 힘을 쏟고 있다.

그 결과, 학생들의 언어입력은 극대화될 수 있고, 학습의 초점은 언어형태가 아닌 교과목 내용에 맞추어짐으로써 교과목 학습을 하는 과정에서 무의식적으로 영어의 4가지 기능(듣기, 말하기, 쓰기, 읽기)의 학습이 가능하게 된다.

교양영어 프로그램에서는 이와 같은 점을 고려하여 모든 수업 시간에 영어만을 사용하는 한편, 분반별 수강인원을 최대 25명으로 제한하고, 신입생 레벨테스트를 통한 대학영어(듣기 말하기) 수준별 수업 및 이를 토대로 1학년부터 4학년까지 본인의 수준에 맞는 교양영어 과목을 탐색하고 활용할 수 있도록 로드맵을 제시하고 있다. 또한, SWU영어영예등급제도를 통해 중급/고급/영예등급까지 단계별 목표 역량을 제시함으로써 학생들에게 성취동기를 부여하고 있다.