가족상담 전공(Major in Family Counseling)
기독교교육 전공(Major in Christian Education)

5621001 석사논문연구 (Research for the Master's Degree) 6학점
학위논문을 위한 연구조사를 시행한다.

5621003 가족생활주기와 가족치료 (Family Life cycle and Family Therapy) 3학점
잘 기능하는 가족과 역기능 가족에 대한 기준을 얻기 위해 전통적인 중류 계층의 가족이 해결해야 할 발달과제가 무엇인가를 발달 주기에 따라 상세하게 살펴보고, 가족치료자가 어려움에 직면한 가족을 대할 때 어떤 측면을 다루어야 하는가를 판단하도록 한다. 또한 이혼, 재혼과 같은 새로운 형태의 가족문제와 특별한 어려움을 지닌 가족문제를 파악, 치료적 관점에서 접근해 보도록 한다.

5621007 가족치료개론 (Introduction to Family Therapy) 3학점
현재 가족치료 분야에서 사용되어지고 있는 주요 치료이론들을 공부하며 각 학생들의 가계도 분석을 통해 가족치료이론들을 잘 이해하도록 한다.

5621009 가족학 (Family Science) 3학점
가족학(Family Science)은 심리학적, 사회학적 혹은 역사적, 경제학적 과정보다는 가족적 과정(familial process)에 관심을 두는 학문이다. 우리는 가족학을 통하여 세대간 동맹, 자아의 분화, 감정의 삼각구도, 발달과업, 유추적 메시지, 경제, 감정적 거리, 가족 패러다임, 어머니됨의 경험적 측면 등 많은 개념들을 배운다.

5621011 개인임상심리 및 가족치료 관점에서 부모­청소년 자녀 관계론 (Parent­Child and Adolescent Relationship from the Perspectives of Individual Psychology and Family Therapy) 3학점
부모와 자녀와의 관계는 아동들과 청소년들에게 많은 문제를 야기시키기도 한다. 아동들에게는 신체와 장애나 우울증이 일어나기도 하고, 청소년에게는 가출, 약물중독, 일탈 등의 문제들이 일어나기도 한다. 이러한 문제들을 개인임상심리 및 가족치료 관점에서 접근하여 그 치료적 해결 방법들을 찾는다.

5621012 개인정신병리와 가족치료 (Individual Psychology and Family Therapy) 3학점
가족치료는 전통적인 정신치료법으로부터 독립을 선언하면서 개인 심층심리학의 원리들을 멀리하게 되었다. 즉 가족들간의 체계적인 상호작용에 관한 심오한 진리를 발견했지만 개인적인 경험에 관해는 무지하게 되었다. 우리는 가족 체계 안에 머물러 있지만 우리는 또한 각각의 개인으로 존재한다. 우리는 치료에 임할 때 이 두 가지, 즉 개인심리학과 가족체계이론의 두 관점들을 함께 볼 수 있어야 한다. 가족 구성원들의 상호작용을 다룰 뿐만 아니라 각 개인을 이해하고 동기를 부여할 수 있는 더욱 효과적인 치료법을 알기 위하여 이 과목이 필요하다.

5621013 공동체 교육 (Community Education) 3학점
공동체 이론에 입각해서 기독교 교육의 교과과정과 교육활동을 개발한다

5621014 교육의 성경적 기초 (Biblical Foundations of Education) 3학점
성경은 기독교교육을 이해하고 해석하는 원천이며, 교육을 판단하는 표준이다. 이 과목은 신ㆍ구약에 대한 집중적인 탐구를 통해 기독교교육의 원리와 실천을 위한 통찰력을 성경안에서 발견한다.

5621015 교육의 신학적 기초 (Theological Foundations of Education) 3학점
기독교 교육과 신학과의 관계를 다룬다. 그리고 신학이 기독교교육의 이론과 실천을 성찰하는데 어떻게 유용하게 활용될 수 있는지를 제시한다.

5621016 교회교육론 (Introduction to Church Education) 3학점
본 교과는 교회론을 중심으로 교회교육의 기본원리를 제시하고, 교회의 성장과 성숙을 위해 실천방법을 모색함으로 교회의 교육적 사명을 감당할 수 있도록 한다.

5621019 교회와 프로그램 만들기 (Church and Program Making) 3학점
청소년이나 청소년을 둔 부모들, 예비 부부들, 중년기 부부들, 노인들을 위한 단기 혹은 장기의 세미나를 위한 프로그램들을 만드는 방법과 운영기술을 배운다.

5621021 기독교 교육 세미나 (Seminar for Christian Alternative Education) 3학점
기독교 교육관련 주제를 중심으로 발표와 토론중심으로 수업을 진행한다.

5621022 기독교 교육 연구과제 (Research Project for Christian Alternative Education) 3학점
기독교 교육관련 주제에 대해 독립연구를 수행한다.

5621023 기독교 교육 연구방법론 (Research Methods in Christian Alternative Education) 3학점
이 강의는 교수와 학습의 관계에 관한 원칙과 방법을 포함하여 기독교 교육 전반에 관한 이론과 실제를 개괄적으로 다룬다.

5621024 기독교 교육과정 (Curriculum for Christian Education) 3학점
이 교과는 기독교교육을 위한 교육과정의 개념과 이론을 탐색하고, 기존의 기독교 교육과정을 분석한다. 뿐만 아니라 교육과정 개발을 위한 계획절차를 익히고 실제로 초ㆍ중등 교육과정을 디자인한다.

5621025 기독교교육론 (Fundamentals in Christian Education) 3학점
기독교 교육에 관련된 기본적인 주제와 이론을 탐구함으로 기독교 교육에 관한 개괄적 이해를 모색한다.

5621026 기독교 교육방법론 (Teaching and Learning Approaches for Christian Education) 3학점
이 교과는 현대 기독교 교육이론의 접근 방법들을 소개한다. 특히 이 과정에서는 가정, 학교, 지역사회 등 다양한 상황에 있어서의 기독교교육방법을 소개한다.

5621027 기독교 교육평가 (Evaluation and Assesment for Christian Education) 3학점
기독교교육을 위한 프로그램과 교육과정, 기관에 대한 평가와 학습자 개인의 학업성취도는 긴밀하게 연관되어 있다. 이 교과는 기독교교육의 목표 달성과 관련된 제 여건을 평가ㆍ분석하는 기법을 소개하고 학습자의 평가와 관련된 주제를 체계적으로 다룬다.

5621028 기독교 세계관과 교육적 기초 (Christian Worldview and Educational Foundations) 3학점
인생과 세상을 바라보는 기독교적인 관점은 무엇이며, 그것이 세속적인 관점과는 어떻게 구별되는가? 특히 기독교교육을 조명하기 위한 문화적 응답과 학문, 그리고 철학적인 틀을 탐구한다.

5621029 기독교사론 (Christian Teacher Education) 3학점
기독교학교의 교사는 부모, 학생과 함께 기독교교육의 주체이다. 따라서 본 교과는 기독교사가 지녀야 할 전문적 지식을 배양시킬 뿐 아니라 교사로서의 사명감을 고취시키고 자질을 함양하도록 한다.

5621030 기독교상담 방법론 (The Methodology of Pastoral Counseling) 3학점
상담자가 상담에 임할 때 여러 가지 영역의 자원들을 잘 조화시켜야 한다. 상담자가 가지고 있는 사고의 패러다임과 내담자가 가지고 있는 사고의 패러다임, 각자가 처한 상황, 그리고 문제에 대한 성경적 대안 등, 여러 가지의 영역의 요소들을 조화시켜 상담에 임하는 방법론을 배운다.

5621031 기독교상담세미나 (Christian Counseling Seminar) 3학점
매학기 심리치료나 가족치료이론들 중 하나의 치료이론을 택하여 그 이론의 상담 전문가로부터 한 치료이론만을 지도받음으로 하나의 치료이론을 온전히 숙지하도록 한다.

5621033 기독교 상담실습Ⅰ (Christian Counseling PracticumⅠ) 2학점
서울여대 부설 가족상담센터에서 인턴 상담사로 일하며 상담훈련을 받는다. 이 과정은 기독교 상담사 훈련 기초 과정으로 주로 전화와 인터넷 상담을 담당하며 정기적으로 사례지도를 받는다. 수강신청을 하기 전에 먼저 상담소의 인턴 상담사 모집에 지원해서 합격해야 한다. 최소 한 학기 이상 수료한 사람들이 지원할 수 있다.

5621034 기독교 상담실습Ⅱ (Christian Counseling PracticumⅡ) 2학점
서울여대 부설 가족상담센터에서 인턴 상담사로 일하며 상담훈련을 받는다. 이 과정은 심화과정으로 주로 전화와 면접상담을 담당하며 정기적으로 사례지도를 받는다. 수강신청을 하기 전에 먼저 상담소의 인턴 상담사 모집에 지원해서 합격해야 한다. 최소 두 학기 이상 수료한 사람들이 지원할 수 있다.

5621035 기독교 상담실습Ⅲ (Christian Counseling PracticumⅢ) 2학점
서울여대 부설 가족상담센터에서 레지던트 상담사로 일하며 상담훈련을 받는다. 이 과정은 기독교 상담실습Ⅰ과 Ⅱ를 이수한 사람들이 참여할 수 있다. 수강신청을 하기 전에 먼저 상담소의 레지던트 상담사 모집에 지원해서 합격해야 한다. 최소 네 학기 이상 수료한 사람들이 지원할 수 있다.

5621040 남성과 여성의 심리발달 (The Difference of Developmental Psychology Between Men and Women) 3학점
심리발달 현상에 관한 전통적 이론은 주로 남성중심으로 이론이 형성되어 왔다. 그러나 최근에는 여성과 남성의 심리발달에는 사회적, 문화적, 생리적 영향에 의한 현격한 차이가 있음을 여러 심리학자들이 주장하고 있다. 여성과 남성의 심리발달의 특성과 차이점을 연구함으로 보다 나은 상담을 하고자 하는 것을 목표로 한다.

5621045 보웬 부부 및 가족치료 세미나 (Bowen Seminar on Therapies for Couples and Families) 3학점
많은 부부 및 가족치료 이론 가운데 보웬의 치료방법론을 선택하여 그 이론 및 치료법을 심층적으로 온전히 이해하고 숙지함으로 부부 및 가족치료에 임하게 한다.

5621047 부부치료 (Marital Therapy) 3학점
부부치료를 위한 다양한 접근 방법들을 배운다. 부부의 문제들을 여러 종류의 가족체계이론, 행동이론, 의사소통이론 등의 관점에서 연구한다.

5621050 상담연구방법론 (Counseling Research Method) 3학점
연구주제의 선정, 연구방법론, 자료분석방법, 연구계획서의 작성, 참고문헌 이용방법 등 과학적 연구를 위한 일련의 연구과정에 대해 학습함으로써, 가족상담 관련 연구수행 능력을 향상시키는 것을 목적으로 한다.

5621061 성경교수법 (Teaching Methods for the Bible Studies) 3학점
본 교과는 본문중심 혹은 주제중심의 성경교육의 방법들을 연구하고 귀납적으로 성경을 연구할 수 있는 방법을 실제로 익혀서 스스로 성경을 해석하고 적용할 수 있을 뿐 아니라 성경을 가르칠 수 있도록 한다.

5621063 신학 세미나 (Theology Seminar) 2학점
신학을 전공하지 않은 학생들을 위한 과목으로서 조직신학, 성서학, 기독교윤리학, 교회음악과 치료, 과학과 신학 등등 기독교 상담학의 근간이 되는 신학을 익히게 한다.

5621064 신학과 기독교상담 (Theology and Christian Counseling) 3학점
현대 심리치료이론들이 기독교 상담과 어떻게 접목되어 사용되고 있는가를 배우며, 또한 기독교의 독특한 자원들이 상담 안에서 어떻게 사용되어질 수 있는가를 배운다.

5621065 심리/가족치료 및 영성 (Psycho / Family Therapy and Spirituality) 3학점
현재 백여 종류에 가까운 심리치료이론과 가족치료 이론들이 있다. 종교 특히 기독교는 영혼의 치유(care of soul)에 많은 관심을 가져왔다. 기독교적 영성 안에는 일반 심리/가족치료 이론이 중요시하는 믿음, 사랑, 희망, 용서, 존중 등등의 요소가 포함되어 있다. 본 과목에서는 이러한 기독교적 영성이 심리/가족치료들과 어떻게 통합되어 더 큰 치료효과를 가져올 수 있는지를 연구하는 것이다.

5621066 심리검사 Ⅰ (Psychological Testing) 2학점
MBTI, MMPI 등등 개인의 심리상태를 측정하는 많은 검사법들을 심리검사 Ⅰ, 심리검사 Ⅱ과정을 통하여 습득한다.

5621067 심리검사 Ⅱ (Psychological Testing) 2학점
MBTI, MMPI 등등 개인의 심리상태를 측정하는 많은 검사법들을 심리검사 Ⅰ, 심리검사 Ⅱ과정을 통하여 습득한다.

5621068 심리발달이론과 상담 (Developmental Psychology and Counseling) 3학점
영아기부터 노인기에 이르는 남성과 여성의 각 단계별 심리발달이론들을 배우며 각 발달단계에 관련된 상담방법도 다룬다.

5621069 어린이와 사춘기 아이들을 위한 가족치료 (Child and Adolescent Therapy) 3학점
어린이와 사춘기 아이들의 발달심리를 공부하면서, 가족치료의 관점에서 어린이와 사춘기 아이들의 문제를 다룬다.

5621070 여성과 가족 (Women in Families) 3학점
가족 내의 구성원들 중에 여자이기 때문에 피해를 받는 경우가 많다. 이 과목을 통해서 성폭행당한 여성들과 남편들로부터 폭행을 당하는 여성, 그리고 알콜중독에 빠진 여성들을 부부 및 가족치료의 관점에서 어떻게 치료하는가를 배운다.

5621073 음악치료와 교회음악 (Music Therapy and Church Music) 3학점
교회음악은 예배를 위한 음악으로, 오르간을 중심으로 한 기악음악과 회중찬송과 성가대 찬양들로 구성된다. 본 과목은 교회음악을 성경적, 역사적, 예배학적으로 고찰하며 선교적 역할과 치료적 기능을 연구 분석함으로써 교회성장과 음악치료에 기여하도록 한다.

5621075 이상심리와 진단법 (Abnormal Psychology & Diagnosis) 3학점
성격, 정신장애의 분류, 증상, 원인 및 치료에 관한 이론을 상담에서 활용할 수 있도록 하고 여러 가지 진단법을 통하여 정신장애를 진단할 수 있게 한다.

5621077 임상목회상담 (Clinical Pastoral Counseling) 3학점
다학문적 접근방법을 바탕으로 습득된 각 이론들을 활용하고 특수한 임상상담 상황에의 적용과 경험을 통한 상담방법 증진을 목적으로 한다.

5621079 임상연구방법론 (Clinical Psychological Methodology) 2학점
상담연구의 본질을 이해하고 상담의 질적 개선과 그 효과의 증대를 목적으로 다양한 연구를 설계하고 실행할 수 있는 기본능력을 키우는데 중점을 둔다.

5621080 전통 및 현대 성격이론 (Traditional and Current Personality Theories) 3학점
Sigmund Freud, Carl Rogers, Melanie Klein, Heinz Kohut, Alferd Adler 등의 전통 및 현대 성격이론가들을 연구함으로 상담에 도움이 되도록 한다.

5621081 정보화 교육 (Christian Education and Information) 3학점
정보화 사회에 적응하는 인간교육을 위해서 멀티미디어를 기반으로 한 교육환경 문제와 기술교육을 위한 실제를 다룬다.

5621082 정신장애의 진단 및 통계편람 (DSM­IV) 3학점

5621083 코메니우스 교육사상 연구 세미나 (Seminar Research on Educational Thoughts of Comenius) 3학점
교육사상에 대한 연구발표와 리뷰, 그리고 한국 기독교교육의 적용 가능성 문제를 집중적으로 연구한다.

5621086 해결중심 단기가족치료 (A Solution­Focused Brief Family Therapy) 3학점
이 치료법은 문제해결을 지향하는 부류에 속하는 전통적인 단기가족치료이다. 모든 가족 구성원들은 자신의 문제를 푸는데 필요한 자원과 힘을 갖고 있으며 무엇이 자신들에게 좋은지를 알고 있거나 알기 원하며 최선을 다한다는 것을 믿는 신념에 기초한 이론이다.

5621088 현대심리치료 (Current Psychotherapies) 3학점
고전적 정신분석학, 자기심리학, 인지요법 등, 현재 심리치료 분야에서 사용되고 있는 주요 심리치료이론들을 공부함으로 치료의 이론들의 다양성과 그 흐름을 알게 하며 기독교적 관점에서 각 이론들을 조명해 본다.

5621089 기독교상담의 이론과 실제 (Theory and Practice Christian Counseling) 3학점
이 과목은 목회상담과 기독교상담의 역사와 핵심이론들을 배우고 실제 상담현장에 적용해보는 과정이다. 이 과정을 통해 학생들은 임상현장에 사용할 수 있는 기독교상담의 원리들과 일반상담과 구별되는 기독교상담의 독특성과 심리적인 문제와 영적인 문제를 통합하는 실제적인 방법들을 배워나갈 것이다.

5621090 상담연구를 위한 통계 (Statistics for Counseling Research) 2학점
상담연구를 적절하게 수행하기 위해서는 수집된 자료들을 과학적으로 분석하고 해석할 수 있는 통계기법의 습득이 필요하다, 아울러 다양한 상담학 관련 연구 결과들을 올바로 해석하기 위해서도 통계언어의 습득이 필요하다. 이 과목은 다양한 통계기법 중 실제 상담 연구를 위해 필요한 기법들을 중심으로 배우고 실제연구에 적용해 보는 훈련을 해본다.

5621091 가족치료실습Ⅱ (Family Therapy Practicum Ⅱ) 2학점
이 과목의 수강생들은 서울여대 가족상담센터와 연계된 다양한 시설이나 기관 등에 파견되어 상담사로 일하며 임상훈련을 받는다. 이 기간 동안 가족치료 전문가 혹은 수련감독이 참여자들의 임상 사례들을 가족치료적인 시각에서 분석하고 지도한다. 수강신청을 하기 전 먼저 가족상담센터의 협력기관 인턴 상담사 모집에 지원해서 합격해야 한다.

5621092 가족치료실습Ⅲ (Family Therapy Practicum Ⅲ) 2학점
이 과목의 수강생들은 서울여대 가족상담센터와 연계된 다양한 시설이나 기관 등에 파견되어 상담사로 일하며 임상훈련을 받는다. 이 기간 동안 가족치료 전문가 혹은 수련감독이 참여자들의 임상 사례들을 가족치료적인 시각에서 분석하고 지도한다. 수강신청을 하기 전 먼저 가족상담센터의 협력기관 인턴 상담사 모집에 지원해서 합격해야 한다.

5621093 가족치료실습Ⅳ (Family Therapy Practicum Ⅳ) 2학점
이 과목의 수강생들은 서울여대 가족상담센터와 연계된 다양한 시설이나 기관 등에 파견되어 상담사로 일하며 임상훈련을 받는다. 이 기간 동안 가족치료 전문가 혹은 수련감독이 참여자들의 임상 사례들을 가족치료적인 시각에서 분석하고 지도한다. 수강신청을 하기 전 먼저 가족상담센터의 협력기관 인턴 상담사 모집에 지원해서 합격해야 한다.

5621094 기독교상담 및 가족치료 영어 원서강독(English Reading in Christian Counseling and Family Therapy) 2학점
기독교 상담 및 가족치료 분야의 최신 문헌 중 한글로 번역되지 않은 문서를 원서로 읽는다. 이를 통해 학계의 최근 흐름을 접하고 원서 독해 능력을 향상시킨다.

5621095 대상관계이론과 가족치료 (Object Relations, Theory and it's Application to Family Therapy) 3학점
현대 정신분석이론이라고 할 수 있는 대상관계이론은 가족치료에 적용될 수 있는 풍부한 가능성을 가지고 있으며, 실제 임상현장에서 활발하게 사용되고 있다. 이 과목은 정신분석적 대상관계이론의 흐름을 살펴보고 가족치료 현장에 적용할 수 있는 가능성을 모색하도록 돕는다.

5621097 놀이치료와 가족치료 (Play Therapy and Family Therapy) 2학점
놀이치료는 아동상담 현장에서 다양하게 사용되어 왔다. 가족치료자가 놀이치료를 이용한다면 아동을 포함한 가족을 상담하는데 유용하게 사용할 수 있을 것이다. 이 과목은 가족치료자가 사용할 수 있는 놀이치료의 이론과 실제를 배운다.

5621098 경험주의적 가족치료 (Experiential Family Therapy) 2학점
경험주의적 가족치료는 치료 장면 속에서 내담자의 지금-여기에서의 경험을 강조하는 치료기법이다. 그렇기 때문에 치료자의 준비정도에 절대적으로 의존하는 치료이론이라고 할 수 있다. 이 과목을 통해 학생들은 실제 임상에 적용할 수 있는 경험주의적 치료의 이론과 실제를 배운다.

5621099 이야기치료 (Narrative Therapy) 2학점
이야기치료는 포스트모던주의의 영향으로 최근 중요한 치료이론으로 부각되고 있다. 이 과목을 통해 학생들은 이야기가 우리의 경험을 형성하는 과정에 대해서 배울 것이다. 나아가서 가족체계라는 닫힌 구조가 아닌 이야기의 구성이라는 열린 가능성을 치료의 현장에 어떻게 적용할 수 있는지 모색할 것이다.

5621100 집단상담 (Group Counseling) 2학점
집단상담은 상담자와 내담자의 일대일 관계를 넘어, 내담자 그룹 내에서 일어나는 다양한 역동을 통해 심리적 어려움을 치료하는 과정이다. 내담자들은 그룹 내에서 새로운 사회를 경험해 보며, 이를 통해 보다 효과적인 의사소통 기술을 익히게 된다. 많은 가족치료자들이 집단상담의 원리를 가족치료에 적용하고 있다. 이 수업은 참여자들에게 집단상담의 이론과 실제를 제공하며, 나아가 가족치료를 위한 접근 가능성을 모색하도록 돕는다.

5621101 인지-행동적 가족치료 (Cognitive-behavior Family Therapy) 2학점
인지-행동치료는 현재 가장 많은 심리치료자들이 사용하고 있는 기법이다. 내담자의 왜곡된 생각을 바꾸도록 돕는 이 기법은 가족치료에도 광범위하게 사용되고 있다. 이 과목은 인지-행동치료의 핵심 이론과 기법들을 소개하고 가족치료적 적용 방안을 소개한다.

5621102 가족치료의 최신 이슈들 (Current Issues in Family Therapy) 2학점
가족치료이론은 지금 이 순간도 다양한 양상으로 변화하고 발전하고 있다. 이 과목에서는 최근 가족치료 내에서 부각되고 있는 중요한 치료이론이나 가족치료관련 이슈들은 소개하여, 참여자들로 하여금 가족치료의 최신 흐름에 익숙해지도록 돕는다.

5621103 가족치료와 윤리문제 (Ethical Issues in Family Therapy) 3학점
다양한 인간관계가 다루어지는 상담현장에서는 복잡하고 어려운 윤리문제들이 제기되기 마련이기 때문에 상담자는 상담자의 윤리를 잘 숙지하고 상담에서 제기되는 윤리적 이슈를 대처할 능력을 갖추고 있어야 한다. 이 과목에서는 가족치료자가 고려해야할 중요한 윤리문제를 소개하여 전문가로서 자신과 내담자를 보호할 준비를 갖추도록 돕는다.

5621104 예술치료와 가족치료 (Arts Therapy and Family Therapy) 2학점
예술치료는 예술 활동이나 작업을 통하여 심리적 증상을 완화하고 정서적 통합을 유도하여 창조적 삶을 살 수 있도록 돕는다. 현재 무용치료, 미술치료, 음악치료, 연극치료 등 다양한 예술치료의 분야가 발전되어 있으며, 계속 전문화되고 있는 추세이다. 이 과목에서는 이러한 다양한 치료이론 중 한 이론을 선택하여 집중적으로 배우며, 나아가서 가족치료 현장에 접목할 수 있는 가능성도 함께 탐구한다.

5621105 상담면접의 이론과 실제 (Theory and Practice of Counseling Interview) 2학점
이 과목은 촉진적인 상담면접을 이끌어 가는데 도움을 주는 기초적인 면접기술을 익히고 실제로 연습해 보는 기회를 제공한다.

5621106 결혼과 가정을 위한 교회사역 (Church Ministry for Marriage and Family) 2학점
교회에서 구성원들에게 가족생활주기에 따른 세부적인 돌봄을 제공하는 방안을 연구하며 실제 사역을 위한 구체적인 계획을 세우도록 돕는다.